Nowości

Egzamin ósmoklasisty w 2021 roku z matematyki! Zmiany w zadaniach!

20.12.2020

16 grudnia Ministerstwo Edukacji Narodowej ogłosiło zmiany w podstawie programowej jakie będą na egzaminie ósmoklasisty w 2021 roku. W tym artykule chcę Ci krótko je przedstawić i powiedzieć, czy będą dla Ciebie korzystne czy też nie. W związku z tymi zmianami, warto przyjąć nieco inne strategie nauki na egzamin ósmoklasisty niż w poprzednich latach – nagram o tym film, więc jeśli chcesz być o nim powiadomiony w pierwszej kolejności – zasubskrybuj mój kanał. Jeśli będziesz śledzić moje materiały możesz mieć pewność, że nie przeoczysz żadnej istotnej zmiany a do egzaminu ósmoklasisty z matematyki przygotujesz się na miarę swoich najlepszych możliwości!

Jeśli chcesz zobaczyć jakie zmiany przyniesie ze sobą egzamin ósmoklasisty w 2021 nagrane w formie video, wejdź pod ten link.

Pierwsza bardzo duża zmiana na egzaminie ósmoklasisty

Na egzaminie ósmoklasisty nie będzie zadania dowodowego z geometrii – było to tradycyjne zadanie otwarte za 2 punkty które corocznie sprawiało dużo trudności ósmoklasistom i było jednym z zadań, z którym ogólnie najgorzej radzono sobie na egzaminie.

Poza tym, zostają ograniczone wymagania odnośnie stereometrii czyli brył oraz działań na pierwiastkach. Na czym dokładnie mają polegać te ograniczone wymagania i które dokładnie tematy obejmują? Na końcu artykułu podaję listę wszystkich zagadnień, które nie obowiązują na egzaminie ósmoklasisty z matematyki w 2021 roku.

Kolejna bardzo istotna zmiana – ilość możliwych do zdobycia punktów zmniejszyła się do 25 punktów. Zadań testowych będzie tyle samo, czyli 15, natomiast zadań otwartych będzie mniej niż w poprzednich latach – 4 zamiast 6. Czyli z zadań zamkniętych będzie można otrzymać aż 60% wszystkich punktów, które można zdobyć na egzaminie.

Czy to dobra zmiana?

Na pewno ogromnie wpłynie to na wyższe wyniki z prostego powodu – statystycznie gdybyś przyszedł kompletnie nieprzygotowany na egzamin ósmoklasisty i jedynie zaznaczył odpowiedzi testowe np. wszystkie A, albo wszystkie B to zdobyłbyś około 16% – za nic. Zakładając, że jednak umiesz wykonać jakiekolwiek zadania, ten wynik może się tylko zwiększyć, a w pozostałych można po prostu strzelać. W ubiegłych latach nie było to takie proste, ponieważ tylko około połowy punktów można było zdobyć za zadania testowe a drugą połowę za zadania otwarte.

Dobrze wiedzieć

Dobrze wiedzieć, że każdy pojedynczy punkt na egzaminie ósmoklasisty w 2021 roku to 4% wszystkich możliwych do zdobycia punktów. Czyli więcej niż było to w poprzednich latach. Dlatego tym bardziej warto przemyśleć każde zadanie. Tym bardziej, że ilość czasu na egzamin jest taka sama jak w poprzednich latach – pamiętaj przy usunięciu dwóch zadań otwartych. To niewątpliwie miły prezent od Ministerstwa, który wpłynie na podwyższenie wyników – masz po prostu więcej czasu do zastanowienia się nad każdym zadaniem. Możesz przyjąć strategię, że możesz każdy 1 punkt możliwy do zdobycia to maksymalnie 4 minuty Twojego czasu na egzaminie – z takim podejściem przygotowanie do niego a także próbne egzaminu na pewno pójdą sprawniej.

Co sądzę o tych zmianach?

Na pewno w przypadku matematyki sprawią, że wyniki z egzaminu ogólnie powinny być lepsze niż w poprzednich latach. Niezmieniona ilość zadań zamkniętych przy jednoczesnym zmniejszeniu liczby zadań otwartych sprawia, że jest większa szansa na strzelenie właściwych odpowiedzi i tym samym uzyskanie wyższego wyniku. A to chyba Ministerstwu w tym roku chodziło. Więc osoby, które podchodzą do egzaminu ósmoklasisty w 2021 roku mają niepowtarzalną szansę przystąpić do egzaminu ósmoklasisty z matematyki na naprawdę korzystnych warunkach. A. B. C. D. E. F. G. H. I. J. K. L.  A. B. C. D. E. F. G. H. I. J. K. L.  B. C. D. E. F. G. H. I. J. K. L.  A. B. C. D. E. F. G. H. I. J. K. L. 

Czy to oznacza, że egzamin ósmoklasisty będzie łatwy?

Oczywiście pamiętaj, ze to wcale nie oznacza, że egzamin będzie łatwy – wszystko zależy od zadań jakie znajdą się na egzaminie. Przecież nawet z łatwego tematu jak np. ułamki można wymyślić zadanie, którego nie zrobi większość uczniów. Tak więc potraktuj jako prezent fakt, że będzie mniej zadań otwartych, niektóre tematy zostaną całkowicie usunięte z wymagań egzaminacyjnych, ale to nie oznacza, że można przyjść na niego nieprzygotowanym. Pamiętaj, że trudność zadań może być różna. A jeśli chcesz bardzo dobrze przygotować się do egzaminu ósmoklasisty z matematyki i mieć pewność, że go zdasz na wysoki wynik, bez względu na trudność zadań – zobacz mój Matematyczny Kurs do egzaminu ósmoklasisty online. To ponad 60 wyjątkowych lekcji, które od punktu w którym teraz się znajdujesz przeprowadzą Cię krok po kroku do zdania egzaminu ósmoklasisty nawet na 100%!

Kurs ten pomoże Ci również uzupełnić wiedzę, której być może nie masz w wyniku nauki zdalnej. Jeśli chcesz dowiedzieć się czegoś więcej o Kursie – kliknij tutaj. A jeśli materiał Ci się spodobał i chcesz więcej porad jak przygotować się do egzaminu ósmoklasisty, koniecznie zasubskrybuj mój kanał! Już tysiące ósmoklasistów skorzystało z moich porad w poprzednich latach!

Lista zagadnień, które nie obowiązują na egzamin ósmoklasisty 2021

A oto lista poszczególnych tematów, których nie musisz się uczyć na egzamin ósmoklasisty w 2021 roku:

  • szacowanie wyników działań;
  • znajdywanie największego wspólnego dzielnika;
  • wyznaczanie najmniejszej wspólnej wielokrotności dwóch liczb naturalnych metodą rozkładu na czynniki;
  • rozpoznawanie wielokrotności danej liczby, kwadratów, sześcianów, liczb pierwszych, liczb złożonych;
  • odpowiadanie na pytania dotyczące liczebności zbiorów różnych rodzajów liczb wśród liczb z pewnego niewielkiego zakresu (np. od 1 do 200 czy od 100 do 1000), o ile liczba w odpowiedzi jest na tyle mała, że wszystkie rozważane liczby uczeń może wypisać;
  • rozkładanie liczb naturalnych na czynniki pierwsze, w przypadku gdy co najwyżej jeden z tych czynników jest liczbą większą niż 10;
  • wyznaczanie wyników dzielenia z resztą liczby a przez liczbę b i zapisywanie liczby a w postaci: a = b · q + r;
  • podawanie praktycznych przykładów stosowania liczb ujemnych;
  • obliczanie wartości bezwzględnej;
  • obliczanie liczby, której część jest podana (wyznacza całość, z której określono część za pomocą ułamka);
  • wyznaczanie liczby, która powstaje po powiększeniu lub pomniejszeniu o pewną część innej liczby;
  • obliczanie wartości wyrażeń arytmetycznych, wymagających stosowania działań arytmetycznych na liczbach całkowitych lub liczbach zapisanych za pomocą ułamków zwykłych, liczb mieszanych i ułamków dziesiętnych, także wymiernych ujemnych o stopniu trudności;
  • wykonywanie prostych obliczeń kalendarzowych na dniach, tygodniach, miesiącach, latach;
  • odczytywanie temperatury;
  • odczytywanie i zapisywanie liczby w notacji wykładniczej;
  • porównywanie wartości wyrażenia arytmetycznego zawierającego pierwiastki z daną liczbą wymierną oraz znajdywanie liczb wymiernych większych lub mniejszych od takiej wartości;
  • obliczanie pierwiastka z iloczynu i ilorazu dwóch liczb, wyłączanie liczby przed znak pierwiastka i wyłączanie liczby pod znak pierwiastka;
  • mnożenie i dzielenie pierwiastków tego samego stopnia;
  • mnożenie dwumianu przez dwumian, dokonując redukcji wyrazów podobnych;
  • tworzenie diagramów słupkowych i kołowych oraz wykresów liniowych na podstawie zebranych przez siebie danych lub danych pochodzących z różnych źródeł.

Z geometrii:

  • wskazywanie na rysunku cięciwy, średnicy oraz promienia koła i okręgu;
  • obliczanie pole koła o danym promieniu lub danej średnicy;
  • obliczanie promienia lub średnicy okręgu o danej długości okręgu;
  • znajdywanie środka odcinka, którego końce mają dane współrzędne (całkowite lub wymierne) oraz znajdywanie współrzędnych drugiego końca odcinka, gdy dany jest jeden koniec i środek;
  • obliczanie długości odcinka, którego końce są danymi punktami kratowymi w układzie współrzędnych;
  • dla danych punktów kratowych A i B znajdywanie innych punktów kratowych należących do prostej AB;
  • obliczanie objętości i pola powierzchni ostrosłupów prostych;
  • obliczanie długości okręgu o danym promieniu lub danej średnicy;
  • rysowanie cięciwy koła i okręgu, a także, jeżeli dany jest środek okręgu, promień i średnicę;
  • obliczanie promienia lub średnicy koła o danym polu koła;
  • obliczanie pola pierścienia kołowego o danych promieniach lub średnicach obu okręgów tworzących pierścień.

Dodaj komentarz

Twój adres email nie zostanie opublikowany. Pola, których wypełnienie jest wymagane, są oznaczone symbolem *

Zapisz się na newsletter

Odbierz bezpłatny poradnik!

Jak się uczyć?

O tym jak dzięki małym zmianom dokonać przełomu w nauce?